"Jakie są szanse naszych absolwentów na wymarzone studia, jeśli najlepsze nasze liceum zajmuje 183 miejsce?"

Komentarze do artykułu (96)

1. 1
   +10

   

   ~ Zofia

   Piątek, 23.01

   "korzystanie z potencjału instytucji takich jak PWSZ, W-MODN" to proszę przedstawić w jaki sposób druga instytucja pomaga szkołom zawodowym? Bo jakoś trudno tą pomoc od kilku lat zauważyć!!! A PWSZ, która sama nie ma pomysłu na swój rozwój - ma pomagać - komu??? Skoro szkoły mają kształcić pod potrzeby rynku pracy, to tym samym Uczelnia, a jak widać i jedne i druga robią co chcą.

   Zgłoś naruszenie zasad
2. 2
   +11

   

   ~ Danuta

   Piątek, 23.01

   Zofio, racja, działania powinny być skoordynowane.

   Zgłoś naruszenie zasad
3. 3
   +9

   

   ~ ojciec

   Piątek, 23.01

   Nauczyciele w liceach ogólnokształcących pracują z młodzieżą wyselekcjonowaną teoretycznie najlepszą, a rezultaty ich pracy są żenujące.Ale nic dziwnego nie są oni w żaden sposób rozliczani , motywowani do pracy. A dyrektorami szkół w tym mieście są głównie nauczyciele WF, ewentualnie klas młodszych z mizernymi kompetencjami za to z dużymi plecami , którzy boją się egzekwować od nauczycieli solidnej pracy . No ale cóż w tym mieście wystarczy być z wykształcenia nauczycielem WF żeby być wiceprezydentem. Jakie miasto taka w nim oświata!!!

   Zgłoś naruszenie zasad
4. 4
   +2

   

   ~ elblążanka

   Piątek, 23.01

   Gratuluję wywiadu. Analiza przyczyn wyników rankingu może nam wyznaczyć kierunki dalszej pracy, miejsca niestety nie zmienimy. Nie są to jednak miejsca na stałe...

   Zgłoś naruszenie zasad
5. 5
   +21

   

   ~ maruda .

   Piątek, 23.01

   Pani Małgorzato pora uderzyć się we własne piersi , byle nie za mocno . Problem , czy raczej przyczyna nieobecności elbląskich szkół w rankingu na najlepsze szkoły jest wynikiem niewłaściwego podejścia do samego ucznia i jego potrzeb . I nie od rzeczy jest też w jakim środowisku wyrasta uczeń . Warmińskie nie jest krainą mlekiem i miodem płynące . Nie bez znaczenia jest również zmiana systemu nauczania. Podstawowym i głównym grzechem twórców nowego systemu była niczym nieuzasadniona wiara i przekonanie , że wszyscy ludzie czyt. uczniowie są tacy sami i mają jednakowe zdolności i jednakowe pragnienia w zdobywaniu wiedzy . Zapewne dlatego zlikwidowano zawodówki i technika . Niestety , to okazało się błędem . Za , to stworzono iluzjonistyczny wizerunek społeczeństwa wykształconego .

   Zgłoś naruszenie zasad
6. 6
   +15

   

   ~ do marudy

   Piątek, 23.01

   Olsztyn, Kętrzyn i Ełk to też warmińsko- mazurskie. Co do zmiany systemu nauczania-maruda marację.

   Zgłoś naruszenie zasad
7. 7
   +12

   

   ~ trololo

   Piątek, 23.01

   Jako osoba, która opuściła niedawno progi liceum mogę stwierdzić jednoznacznie, że to wina uczniów i ich rodziców. Jedni są leniwi do nauki a drudzy leniwi do wymagania od dzieci.

   Zgłoś naruszenie zasad
8. 8
   +13

   

   ~ mamy winnych-jaka ulga

   Piątek, 23.01

   Samokrytyka godna pochwały .Wina jest ucznióww i rodziców. I tego się trzymajmy!

   Zgłoś naruszenie zasad
9. 9
   +10

   

   ~ czarno widzę

   Piątek, 23.01

   Bardzo trafna analiza. Zobaczymy, co zrobią z nią Ci, którzy rządzą elbląską oświatą.Pewnie nic, bo jak pkazuje życie, jak się zamieszka w ratuszu, to od razu na ludzi spływa łaska mądrości. I zaczynają znać się sie na wszystkim , niezależnie od tego, jakie mają do tego przygotowanie. Muzyka, technika, w-f albo religia. Jak w sejmie. pani Małgorzato, jak w sejmie.

   Zgłoś naruszenie zasad
10. 10
    +4

    

    ~ II LO=studia

    Piątek, 23.01

    183 miejsce II LO w rankingu wśród kilku tysięcy szkół ponadgimnazjalnych w Polsce daje ogromne szanse na dostanie się na wymarzone studia

    Zgłoś naruszenie zasad